Solomon Elliot Asch (* 14 września 1907 w Warszawie; † 20 lutego 1996 w Haverford, Pensylwania) był polsko-amerykańskim psychologiem Gestalt i pionierem psychologii społecznej.
Solomon Asch wyemigrował z Polski do Stanów Zjednoczonych w 1920 roku. Ukończył Uniwersytet Columbia z tytułem doktora w 1932 roku. Przez ponad 19 lat Asch był profesorem psychologii w Swarthmore College. Współpracował tam z wieloma psychologami, w tym z Wolfgangiem Köhlerem.
Asch stał się sławny w latach 50. dzięki eksperymentom, takim jak eksperyment zgodności, który pokazał, w jaki sposób presja na dostosowanie się może wpłynąć na osobę, aby oceniła oczywiście fałszywe stwierdzenie jako poprawne.
Jego teorie wywarły trwały wpływ na pracę psychologa Stanleya Milgrama, którego był promotorem na Uniwersytecie Harvarda. S. Asch współpracował również z Hermanem A. Witkinem nad rozwojem teorii stylów poznawczych. Na początku lat 70. eksperymenty Ascha stały się impulsem dla teorii spirali ciszy Elisabeth Noelle-Neumann.
Jego książka "Psychologia społeczna", opublikowana w 1952 roku, stała się jednym ze standardowych dzieł w tej dziedzinie. Noel Sheehy umieścił Ascha w swoim kompendium "50 kluczowych myślicieli w psychologii". Asch został uhonorowany tytułem "Fellow of the American Academy of Arts and Sciences" w 1965 roku.
W eksperymencie dotyczącym tworzenia wrażenia, Asch przedstawił badanym listę przymiotników (fikcyjnej) osoby. Następnie badani zostali poproszeni o napisanie eseju na temat scharakteryzowanej osoby.
Cechy/przymiotniki:
Osoba A jest zręczna, pracowita, przyjazna, zdeterminowana, praktyczna, ostrożna.
Osoba B jest zręczna, pracowita, zimna, zdeterminowana, praktyczna, ostrożna. Osoba A została oceniona bardzo różnie od osoby B w oparciu o powyższe cechy w esejach badanych, a także ich oceny innych cech ludzi. Na przykład osoba A została oceniona przez większość jako hojna, osoba B raczej nie. Zastąpienie przyjaznego przez zimne oczywiście spowodowało ten efekt. W tym eksperymencie cechy przyjazny (w oryginale: ciepły) i zimny okazały się kluczowe. Ale przyjazny i zimny nie zawsze okazywały się centralne. Same właściwości były również interpretowane zupełnie inaczej w różnych kontekstach. Przyjazny oznaczał coś innego w połączeniu z posłuszny, słaby, powierzchowny, ciepły, mało ambitny, próżny niż w wyżej wymienionych kombinacjach. Asch wywnioskował z tego, że ogólnego wrażenia o osobie nie można wyjaśnić sumą poszczególnych dostępnych informacji lub cech. Ogólne wrażenie jest zatem czymś więcej niż sumą poszczególnych części.
Pierwsze wrażenie
Asch odkrył również, że pierwsza informacja podana o osobie służy jako podstawa do kategoryzacji kolejnych informacji. Można to wytłumaczyć malejącą uwagą (patrz także: efekty pozycji).
Takie podejście do przetwarzania informacji jest postrzegane jako mechanizm zmniejszania złożoności i upraszczania procesów osobistej oceny. Jednak pierwsze wrażenie jest również źródłem stronniczości oceny.
1932: Eksperymentalne badanie zmienności w uczeniu się. Nowy Jork (rozprawa doktorska).
1952: Social Psychology, Prentice Hall. 1987: Oxford University Press, ISBN 978-0-19-852172-3.
1955: Opinie i presja społeczna. W: Scientific American, 193(5), 31-35, przedruk w Sutermeister, Robert A. (red.), People and Productivity, McGraw-Hill, New York et al. 1963; 3rd ed. 1976.
1956: Studia nad niezależnością i konformizmem: I. Mniejszość jednego wobec jednomyślnej większości. In: Monografie Psychologiczne, 70(9), 1-70.
Irvin Rock (Hrsg.): The legacy of Solomon Asch: Eseje z zakresu poznania i psychologii społecznej. Psychology Press, 2014, ISBN 978-0-8058-0440-9.
Paul Rozin: Psychologia społeczna i nauka: Some lessons from Solomon Asch. Personality and Social Psychology Review 5.1 (2001): 2-14.
Ceraso, John, H. Gruber, I. Rock: On Solomon Asch. The legacy of Solomon Asch: Essays in cognition and social psychology (1990): 3-19.